PUYANG - Fakultas Dakwah dan Komunikasi (FDK) UIN Raden Fatah Palembang menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome Based Education (OBE), Rabu (11/2/2026). Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting ini diikuti para dosen pengampu mata kuliah Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026.
Dekan FDK, Dr. Achmad Syarifudin, M.A., dalam sambutannya menegaskan bahwa penguatan kualitas perencanaan pembelajaran merupakan bagian dari komitmen fakultas dalam menjaga dan meningkatkan mutu akademik. Ia menekankan bahwa RPS berbasis OBE harus dirancang agar pembelajaran terarah pada capaian lulusan yang jelas, terukur, dan berkualitas.
Menurutnya, peningkatan kompetensi dosen dalam menyusun RPS berbasis capaian pembelajaran akan berdampak signifikan terhadap kualitas proses belajar mengajar sekaligus memperkuat daya saing lulusan FDK di dunia profesional.
Kegiatan ini menghadirkan Dr. Irham Falahudin, S.Pd., M.Si., Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Raden Fatah Palembang, sebagai narasumber. Dalam paparannya, ia menjelaskan bahwa penyusunan RPS harus selaras dengan prinsip Outcome Based Education, yaitu pembelajaran yang berorientasi pada Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan dapat diukur secara sistematis.
Ia menambahkan, implementasi OBE mengharuskan dosen merancang pembelajaran yang tidak hanya menitikberatkan pada proses, tetapi juga pada hasil belajar mahasiswa yang konkret, terukur, dan relevan dengan kebutuhan para pemangku kepentingan. RPS yang disusun perlu menunjukkan keterkaitan yang jelas antara CPL, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), strategi pembelajaran, serta instrumen penilaian yang autentik dan berbasis capaian.
Bimtek ini diikuti dosen dari Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI), Bimbingan Penyuluhan Islam (BPI), Pengembangan Masyarakat Islam (PMI), Manajemen Dakwah (MD), serta Jurnalistik di lingkungan FDK.
Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh dosen mampu menyusun RPS yang lebih terstruktur, sistematis, dan sesuai dengan standar penjaminan mutu akademik, sehingga proses pembelajaran di FDK semakin optimal dan berorientasi pada peningkatan kompetensi lulusan. (Ril)
.jpg)
